Наталья Сергеевна

За 12 лет преподавания я выстроила собственную систему обучения русскому языку, в которой нет случайных заданий и бессмысленного заучивания. В её основе — большая база материалов, проверенных экспертами ЕГЭ, последовательное изучение тем и постоянная работа над ошибками.

Моя цель — дать ученику прочные знания и уверенность в собственных силах. Когда обучение выстроено последовательно, ребёнок понимает, что и зачем изучает, видит свой прогресс и учится самостоятельно справляться со сложными заданиями.

Немного обо мне: два диплома с отличием (бакалавриат и магистратура по филологическому направлению), профессиональная переподготовка по русскому языку и обучение по проверке работ ОГЭ и ЕГЭ. Работала в государственной, частной и онлайн-школах. За годы преподавания обучила более 350 учеников.

Сейчас готовлю девятиклассников к ОГЭ, одиннадцатиклассников к ЕГЭ, а с учениками 10-х классов закладываю базу для будущего экзамена.

?? НЕСКОЛЬКО ИСТОРИЙ МОИХ УЧЕНИКОВ

— 10-й класс. Ученик не был уверен в своих знаниях и получал тройки по русскому языку. За три месяца занятий вышел на итоговую четвёрку и успешно справился с контрольной работой.

— 9-й класс. Ученик боялся многочисленных правил русского языка, а первую диагностику написал на «2». Постепенно разобрали базу, научились применять правила на практике. Результат — «5» на ОГЭ.

— 11-й класс. В школе были тройки, а правила казались непонятными. Начинали примерно с 20 вторичных баллов, а закончили 91 баллом на ЕГЭ. Ученик смог осуществить свою цель — поступить на бюджет.

— 11-й класс. Ученица боялась сочинений и пропускала это задание на пробниках. Постепенно научилась выстраивать рассуждение, подбирать аргументы и работать с текстом. На ЕГЭ получила за сочинение 21 балл из 22.

?? КАК УСТРОЕНА МОЯ СИСТЕМА ОБУЧЕНИЯ

Всю программу я разрабатываю сама: записываю видеоуроки, составляю конспекты, тесты и практические задания, загружаю материалы на учебные платформы и регулярно обновляю их.

Обучение идёт последовательно: от базовых правил русского языка к заданиям экзаменационного формата. Сначала разбираемся в теме, затем учимся применять правило и только после этого переходим к заданиям ОГЭ и ЕГЭ.

Как мы работаем с каждой темой:

— До урока: ученик смотрит короткий видеоурок, изучает конспект и проходит небольшой тест.

— На уроке: разбираем вопросы, закрепляем материал на практике, обсуждаем сложные случаи и экзаменационные ловушки.

— После урока: домашняя работа с моей проверкой и объяснением ошибок. Если тема вызывает сложности, возвращаемся к ней.

Одного присутствия на занятиях недостаточно. Результат зависит и от того, насколько ответственно ученик работает самостоятельно.

?? ПЛАТФОРМЫ И МАТЕРИАЛЫ

— «Учёба.ру» — основная учебная платформа с личными кабинетами ученика и родителя. Здесь собраны домашние задания, сроки их сдачи, результаты и статистика обучения.

— «МТС Link» — онлайн-занятия.

— «Core App» — уроки для повторения и обобщения, в которых теория сразу сопровождается практикой.

— Отдельная платформа для отработки ОГЭ и ЕГЭ — подключаем во второй части курса. Она помогает закрепить экзаменационный формат и отследить ошибки.

Также используем открытый банк ФИПИ и задания из сборников составителей ОГЭ и ЕГЭ. Все необходимые видеоуроки, конспекты и материалы по темам уже подготовлены.

?? КАК УСТРОЕНЫ МИНИ-ГРУППЫ

В группе максимум 4 человека. У ребят общая цель — подготовиться к экзамену, а здоровая конкуренция помогает сохранять интерес к занятиям и стремиться к лучшим результатам.

Ученики обсуждают задания, предлагают свои варианты решения, учатся объяснять ответы и замечать ошибки.

При этом я успеваю поработать с каждым. Программа у группы общая, но успехи и сложности каждого ученика отслеживаю отдельно. Детей между собой не сравниваю.

В прошлом учебном году ни один ученик не ушёл из группы в течение обучения.

?? ЧТО ЕЩЁ ВХОДИТ В ПОДГОТОВКУ

— Личная проверка домашних работ, сочинений и изложений с объяснением ошибок.

— Контрольные работы, зачёты и полноценные пробные экзамены с разбором результатов.

— Ответы на вопросы учеников вне занятий.

— Ежемесячные отчёты родителям об успехах, сложностях и дальнейшей работе.

?? ФОРМАТ ЗАНЯТИЙ

Мини-группы до 4 человек:

— 9-й класс (ОГЭ): 2 раза в неделю по 90 минут.

— 11-й класс (ЕГЭ): 2 раза в неделю по 90 минут.

— 10-й класс: 1 раз в неделю по 90 минут.

Индивидуальные занятия: время и частоту подбираем с учётом задач и расписания ученика.

Начать знакомство можно с бесплатной диагностики. Она поможет определить текущий уровень знаний, найти пробелы и понять, над чем предстоит работать.

Нажмите «Связаться», чтобы задать вопросы, обсудить подходящий формат и договориться о диагностике. ?